Anísio Teixeira: Educação não é Privilégio

Sinopse:
Mostra a vida e obra do educador Anísio Teixeira. Apresenta relatos de ex-alunos da Escola Parque fundada por Anísio Teixeira, o período que foi reitor na Universidade de Brasília e toda a influência que exerce na pedagogia brasileira.

Ficha Técnica:
Gênero: Documentário
Duração: 44 minutos
Ano de Lançamento: 2007
País de Origem: Brasil
Diretor: Mônica Simões


Onde encontrar o documentário:Domínio Público – Parte 1, Domínio Público – Parte 2 - ou - Filmes Políticos - ou - Cine Conhecimento


Trabalhos relacionados:
- Revista escola - Anísio Teixeira - O inventor da escola pública no Brasil

-Ensayistas.org - Anísio Teixeira: Vida, Obras e Movimento

Livros: 4shared - Ansio Teixeira
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Paulo Freire Contemporâneo

Sinopse:
O vídeo é um documentário a respeito da vida, da obra e do pensamento do notável educador brasileiro Paulo Freire. Há uma descrição de quem é e de como ele era, de sua história de vida, de seu contexto familiar, da “Pedagogia do Oprimido” (sua principal obra). Além disso, mostra as atividades do Instituto Paulo Freire, o relato de Moacir Gadotti, especialista em sua obra e experiências exitosas a partir do seu pensamento, como Angicos, uma escola rural na Bahia, o MOVA, o Teatro do Oprimido, a ecopedagogia.

Ficha Técnica:
Gênero: Documentário
Ano: 2007
Duração: 53 min
Direção: Toni Venturi


Para assistir: YouTube

Orientações pedagógicas: TV Escola

Veja também neste Blog: Paulo Freire
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Howard Gardner

Sinopse:
Howard Gardner, psicólogo e Ph.D da Universidade de Harvard, tornou-se mundialmente conhecido ao publicar sua Teoria das Inteligências Múltiplas, mostrando que a inteligência é composta de pelo menos oito competências: lógico-matemática, linguística, interpessoal, intrapessoal, corporal-cinestésica, musical, espacial e naturalista.
A Teoria das Inteligências Múltiplas teve enorme receptividade entre educadores do mundo todo, pois traz uma nova forma de enxergar o aluno e tem profundas implicações nas práticas pedagógicas.
Passados cerca de 20 anos da publicação da Teoria, o que fica cada vez mais clara é a importância da contribuição de Gardner para o entendimento de como funciona nosso cérebro e de como aprendemos.

Apresentação: Kátia Cristina Stocco Smole

Ano de produção: 2006
Duração: 34 min.


Onde encontrar o documentário: Café Filosófico


Onde comprar: Portal Paulus

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- Revista Escola - Howard Gardner - Entrevista

-SOBRE A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, DE GARDNER

-Livro: Howard Gardner - Arte, Mente e Criatividade

Skinner

B. F. Skinner
Ao lado de Freud e Piaget, Skinner foi um dos três pensadores mais citados do século XX.
Notabilizou-se como um pesquisador original e influenciou profundamente a psicologia norte-americana e mundial a partir da década de 50. Skinner é um daqueles pensadores que despertam acalorados debates, fonte de inesgotáveis polêmicas.
Em relação à educação, Skinner pregou a eficiência do reforço positivo, sendo contrário a punições e esquemas repressivos. Rejeitou noções como a do livre-arbítrio e defendeu que todo comportamento é determinado pelo ambiente, embora a relação do indivíduo com o meio seja de interação e não passiva.
Foi autor de trabalhos nos quais defende o uso de procedimentos eficazes para o manejo do comportamento com o intuito de melhorar a sociedade e tornar o homem mais feliz.

Conteúdo:
- Biografia
- Reforçamento positivo
- O ser humano
- Contingências
- Aprender e errar
- Avaliação
- Sistema individualizado
- A escola ideal

Onde encontrar o documentário: Café filosófico

Onde comprar: Portal Paulus

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Livro: Skinner - Uma alternativa humanista aos 12 passos do A.A.

Livro: Skinner - O que está errado com a vida cotidiana

Livro: Skinner - A análise operacional de termos psicológicos

REVISTA VEJA (1983)- Entrevisa com Skinner

John Dewey

John Dewey foi um dos mais notáveis filósofos americanos da educação. A defesa de uma escola democrática e a valorização da experiência bem como do pensamento reflexivo foram suas marcas mais profundas.John Dewey foi uma dos expoentes do Pragmatismo. Para essa filosofia o pensamento e a ação formam um todo indivisível e toda formulação teórica é uma hipótese ativa a ser demonstrada em situação prática de vida.Para John Dewey, devemos recusar verdades incontestáveis, dogmatismos e formulações inquestionáveis, e enfatizar a descoberta, o diálogo e a busca do consenso.

Duração: 40 min 49 seg
Conteúdo:
- Biografia;
- Filosofia tradicional;
- Negação da dualidade platônica;
- Pragmatismo;
- Pensamento reflexivo;
- Professor reflexivo;
- Educação proposta por Dewey;
- Educação democrática;
- O papel da escola;
- Liberdade e disciplina;
- A Educação e a ciência;
- Visão política.


Onde encontrar o documentário: Café filosófico

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Revista de pedagogia: De John Dewey a Anísio Teixeira: o Pensar Reflexivo como Tarefa Educacional

Educação Revista do Centro de Educação-UFSM: John Dewey e a educação como “reconstrução da experiência”

A EDUCAÇÃO DA PRIMEIRA INFÂNCIA HOJE: UM POSSÍVEL DIÁLOGO COM JOHN DEWEY


CONSIDERAÇÕES HISTÓRICAS SOBRE A INFLUÊNCIA DE JOHN DEWEY NO PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO

John Dewey e o pensamento educacional brasileiro: a centralidade da noção de movimento

- Revista Escola - John Dewey - O pensador que pôs a prática em foco

Edgar Morin

Edgar Morin, um dos maiores intelectuais da atualidade, é um crítico da fragmentação do conhecimento. Propõe o desenvolvimento do pensamento complexo, uma reforma do pensamento por meio do ensino transdisciplinar, capaz de formar cidadãos planetários, solidários e éticos, aptos a enfrentar os desafios dos tempos atuais. Este vídeo apresenta os principais conceitos presentes no pensamento de Morin. Segundo Edgard de Assis Carvalho, “a educação do futuro exige um esforço transdisciplinar que seja capaz de rejuntar ciências e humanidades (…) precisamos enfrentar os paradoxos que o desenvolvimento tecnoeconômico trouxe consigo, globalizando de um lado e excluindo do outro”.

Duração: 49 min 12 seg

Conteúdo:
- Biografia;
- Reorganizações genéticas;
- Pensamento complexo;
- Operadores da complexidade;
- Totalidade;
- Razão, racionalidade, racionalismo e racionalização;
- Tetragrama organizacional;
- A reforma do pensamento;
- Transdisciplinaridade;
- Os sete saberes necessários à educação do futuro;
- A escola.

Onde encontrar o documentário: Café filosófico

Onde comprar:Portal Paulus

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Livro: Os sete saberes necessários à educação do futuro

Livro: A Cabeça Bem-Feita

Livro: Da Necessidade de Um Pensamento Complexo

Livro: Educação e cultura

Livro: Antropologia da liberdade

Paulo Freire

Paulo Freire é considerado mundialmente um dos maiores educadores do século XX, por uma ousadia até hoje muito pouco praticada: colocar o oprimido como sujeito da sua aprendizagem e da transformação da sua realidade. Criou uma metodologia que insere a leitura do mundo, a liberdade, o diálogo, a aprendizagem significativa para uma educação transformadora e, nem por isso, menos eficiente que a tradicional. Paulo Freire, autor de mais de 25 livros, foi professor nas universidades de Harvard e de Genebra, na universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC- SP). A Paulo Freire foi outorgado o título de doutor Honoris Causa em 27 universidades, de diversos países.

Duração: 56 min 37 seg

Conteúdo:
- Histórico e trajetória;
- O exílio;
- O método;
- Investigação temática;
- Tematização;
- Problematização;
- Leitura do mundo;
- Compartilhando o mundo lido;
- Reconstrução do mundo lido;
- Vivenciando o mundo;
- A Educação e o conhecimento por Paulo Freire;
- O professor;
- A escola;
- O aluno;
- O sistema;
- O diálogo;
- A Educação é política;
- Um mundo novo.


Onde comprar o DVD:Não está disponível para download.
- 2001 vídeo
- Quebarato

Última entrevista de Paulo Freire: Parte 1 e Parte 2

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Livro: Pedagogia do Oprimido

Livro: Pedagogia da Autonomia

Livro: Pedagogia da Esperança

Livro: Pedagogia da Indignação

Livro: A importância do ato de ler

Livro: Aprendendo com a própria história

Livro: Ação Cultural para Liberdade

Livro: A história das idéias de Paulo Freire

Livro: Educação E Mudança

Livro: Para Educadores

Lev Vygotsky

Vygotsky se preocupa em entender o funcionamento psicológico do ser humano, integrando aspectos biológicos e culturais. Com relação à educação, a teoria de Vygotsky enfatiza o papel da aprendizagem no desenvolvimento humano, valorizando a escola, o professor e a intervenção pedagógica. Talvez por isso, suas idéias têm tido tanta repercussão entre os educadores do ocidente, apesar de sua distância no tempo e espaço (viveu na antiga União Soviética e morreu a mais de 60 anos).

A produção de Vygotsky foi vasta: escreveu cerca de 200 trabalhos científicos que foram pontos de partida para inúmeros projetos de pesquisa posteriores, desenvolvidos por seus colaboradores e seguidores, e ainda centrais na agencia de psicologia da educação contemporânea.

Duração: 44 min 34 seg

Conteúdo:

- Biografia;

- Planos Genéticos;

- Mediação Simbólica;

- Pensamento e Linguagem;

- Pensamento Generalizante;

- Inteligências Prática e Abstrata;

- Fala Egocêntrica;

- Desenvolvimento e Aprendizagem;

- Jogo Simbólico;

- Visão Prospectiva;

- Zona de Desenvolvimento Proximal;

- Intervenção Pedagógica.

Onde encontrar:Café filosófico

Onde comprar: Portal Paulus

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Revista Escola - Lev Vygotsky - O teórico do ensino como processo social

Livro-Vygotsky-Pensamento e Linguagem

Livro-Vygotsky-A formação social da mente

Henri Wallon

Uma das originalidades da teoria de Wallon é sua tentativa de ver a criança de um modo mais integral, considerando que a escola é um lugar onde se educa, mas, principalmente, onde se deve estudar a personalidade da criança.

Com foco na criança, Wallon busca compreender o desenvolvimento de forma integrada, levando em conta os domínios cognitivo, afetivo e motor.

A perspectiva teórica de Wallon traz ainda uma preocupação bastante atual: como construir uma educação para todos, independentemente de sua condição social, origem ou raça, e, ao mesmo tempo, uma educação para cada um, que contemple a complexidade do indivíduo em todas as suas dimensões.

Duração: 42 min 29 seg

Conteúdo:

- Biografia;

- Introdução;

- Campos Funcionais;

- Ser e vir a ser;

- As emoções;

- Função social das emoções;

- Dimensão expressiva do movimento;

- Emoção e inteligência;

- Inteligência e movimento;

- Sincretismo;

- Pensamento categorial;

- Pensamento sincrético;

- Indivíduo – articulação e unidade;

- O papel da escola

Onde encontrar o documentário: Café Filosófico.wordpress.com

Onde comprar:Portal Paulus

Trabalhos relacionados:
Livro:Henri Wallon: uma Concepção Dialética do Desenvolvimento Infantil

Revista Nova Escola - Henri Wallon - O educador integral

A psicogênese da pessoa completa de Henri Wallon: Desenvolvimento da comunicação humana nos seus primórdios.

C.R.E Mario Covas - Uma reflexão sobre o pensamento pedagógico de Henri Wallon

Matthew Lipman

Matthew Lipman é um dos mais reconhecidos educadores do nosso tempo. Criador de uma metodologia de ensino de filosofia para crianças, Lipman conquistou o respeito de importantes instituições ligadas à Educação, como a UNESCO, que divulga este trabalho por todo o mundo. Lipman foi um dos 8 educadores convidados a fazer parte da série “Os transformadores”.

Essa metodologia transcende o ensino de filosofia e inspira o trabalho de educadores de todas as áreas. A partir de uma comunidade de investigação (grupo formado por alunos e professor), os alunos conversam e pensam sobre questões essenciais ao homem. Temas como a verdade, a justiça, a beleza tomam significado para a criança e o adolescente a partir de um diálogo filosófico que tem lugar na sala de aula.

Duração: 65 min 14 seg

Conteúdo:

- O histórico do programa de Filosofia para Crianças;

- A metodologia e as outras disciplinas;

- A comunidade de investigação;

- A importância do diálogo filosófico;

- O “Pensamento de Ordem Superior”;

- O papel do professor numa educação para o pensar.

Onde encontrar o documentário: Café Filosófico.wordpress.com

Trabalhos relacionados>

- Mathew Lipman - A Filosofia e o Desenvolvimento do Raciocínio

- Pressupostos filosóficos do Programa de Filosofia para Crianças de Matthew Lipman

Educadores brasileiros

Anísio Teixeira, Lourenço Filho e Fernando de Azevedo.

Foram os precursores do movimento da Escola Nova no Brasil, e estiveram à frente das principais reformas educacionais do país. Quer mediante suas produções em Psicologia, Pedagogia, Sociologia e Filosofia, quer pela participação direta nas políticas públicas,(incluindo aí a criação do MEC, universidades, Institutos de Educação e a CAPES), os três “cardeais” da Educação Brasileira transformaram e consolidaram o sistema educacional brasileiro. O programa é conduzido pela profª Diana Vidal.

Duração: 53 min 41 seg


Conteúdo:

- Biografias / os primeiros anos;

- 1920 a 1935;

- Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova;

- A Escola Nova e suas três dimensões;

- A Dimensão Pedagógica;

- A Dimensão Política;

- A Dimensão de Finalidades;

- 1935 a 1945;

- Lourenço Filho e o Estado Novo;

- A Cultura Brasileira – livro de Fernando de Azevedo;

- 1946 a 1974;

- A Escola Parque;

- O Legado dos três Educadores.

Onde encontrar o documentário: Café Filosóficos.wordpress.com

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Livros:
4shared - Livros de Anísio Teixeira

Educação Comparada - Manoel Lourenço Filho

Jean Piaget - Apresentado por Yves De La Taille

Biólogo de formação, psicólogo que estudou o desenvolvimento cognitivo, filósofo por afinidade, Piaget construiu uma obra longa, coerente e sistematizada. Os conceitos que cunhou marcaram o campo da Pedagogia a tal ponto que muitos o consideram, erroneamente, um educador.

Para guiar o professor que pretende conhecer melhor o tema, este vídeo apresenta de forma clara os principais conceitos piagetianos. Conforme Yves De La Taille, a teoria de Piaget é importante para todos os adultos que lidam com crianças, pois ajudam a entender não apenas o desenvolvimento da inteligência, mas suas decorrências, como a formação do comportamento e da personalidade da criança.

Tempo de Duração: 57 Min


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Trabalhos relacionados:

Livro: Piaget - Cinco Estudos de Educação Moral

Livro: Piaget - O Nascimento da Inteligência na Criança

Livro: Piaget - O estruturalismo

Livro: Piaget - Os procedimentos da Educação Moral

Livro: Piaget - Psicologia E Pedagogia

Livro: Piaget - A teoria básica

Livro: Piaget - Epistemologia Genética

Livro: Piaget - O Nascimento da Inteligência na Criança

Celestin Freinet

Pedagogo humanista, autodidata, político e sindical, sintetizou em sua obra as aquisições da psicologia e da pedagogia, tornando-as aplicáveis rs práticas cotidianas em classe. A Pedagogia Freinet é um conjunto original de propostas teóricas, instrumentos e técnicas assentadas em alguns princípios e eixos pedagógicos: cooperação, livre expressão, responsabilidade, solidariedade, comunicação e documentação. Freinet, através de seu método natural de aprendizagem, deixa um importante legado para a formação de seres íntegros, sociais e politícos, capazes de trilhar seus destinos individual e socialmente na construção de uma sociedade democrática e pacífica.

Conteúdo:

- Freinet, infância, juventude, 1° Guerra Mundial;

-Aula-Passeio;

-Imprensa Escolar;

-Correspondência Escolar;

-Texto Livre;

-Livro da Vida;

-Elege Freinet e a Escola de Vence;

-Reunião de Cooperativa ou “Jornal de Parede”;

- 2° Guerra Mundial / prisão de Freinet;

- Educação pelo trabalho;

- Depoimento Freinet;

- Campanhas Nacionais: tempo livre e 25 alunos por sala;

- Invariantes Pedagógicas.

Duração: 43 min


Onde encontrar o documentário: Café Filosóficos.wordpress.com

Onde comprar: Portal Paulus

Trabalhos relacinados:

Revista Escola.abril.com.br - Célestin Freinet - O mestre do trabalho e do bom senso

Carl Rogers

Formado em História e Psicologia, aplicou à Educação princípios da Psicologia Clínica, área em que atuou por mais de 30 anos. Na Educação, Rogers representa a corrente humanista. Valoriza técnicas de intervenção facilitadora e considera fundamentais atitudes como a de uma escuta sensível e congruência por parte dos educadores para que possam ajudar na evolução de um ser humano, que é essencialmente bom e ávido por conhecimento.Suas idéias, um importante contraponto às idéias comportamentalistas de B. F. Skinner, tornaram-se mais conhecidas no Brasil nos anos 70, principalmente a partir de grupos de estudos orientados pela educadora Rachel L. Rosenberg. É nessa época que Rogers dirige sua atenção de maneira prioritária à educação, propondo uma pedagogia que valoriza a experiência e é centrada no aluno. Acredita que o aluno aprende melhor, é mais criativo e capaz de solucionar problemas quando encontra um ambiente humano e de facilitação.

Conteúdo do vídeo:

- Biografia;

- Liberdade em sala de aula;

- Escuta sensível;

- Pessoa inteira, pessoa inacabada;

- Facilitação;

- Aceitação;

- O papel do professor;

- Poder pessoal;

- Aprendizagem significativa;

- Congruência;

- O grupo;

- Limites;

- Conteúdos.

Duração: 40 min

Onde encontrar o documentário: Café Filosofico.wordpress.com

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Trabalhos relacionados:

Livros e Artigos: Psicoblog UFPB

Carl Rogers: Uma concepção holística do homem